学会在过程中享受的故事

　　许多人做事都只重结果。过程故事

　　农人种庄稼，中享都认为是过程故事辛苦、劳累的中享，而只在粮食收获时才感到喜悦。过程故事收获多少与喜悦的中享程度是成正比的。学生学习被认为是过程故事枯燥的，辛苦的中享，只有在考试后取得了好成绩才会高兴。过程故事文学爱好者认为创作是中享艰辛的，只有宣布了才认为没有白写。过程故事绘画者认为是中享辛苦的，只有画品被人买了才认为没有白画。过程故事习书法者认为只有保持苦练才会有长进，中享而“成功”的过程故事标志就是能否让作品参展、能否参加协会、作品能否有代价。旅游者的旅途是辛苦的，只有到达目的地后才开始浏览景色……

　　做任何事儿，都是历程更长。

　　农人种粮种果，往往是几个月才收获一季，而收获的时间相对来说都是长久的。学生也如此，要经过多少个日日夜夜地听、写、练，才会有拿成绩的几十分钟。写作有时看起来一蹴而就，但堆集生活、打腹稿的时间也是很长的。

　　人在世总是要做事的，而做事的历程又会很长，如果我们都把历程看做苦，不能在历程中学会享受，那真是浪费了生命!

　　做事的历程中是有乐趣供我们享受的。

　　农人播种后，每日去田间地头，看见种子发芽了，应该高兴;长叶了，由两片叶变多片叶了，开花了，结果了，果熟了，哪一个历程不令人高兴?学生冥思苦想的一道题终于解了，能不快乐?这快乐恐怕比看到高分时的快乐更实在。我曾在课堂上发起学生把古人说的“学海无涯苦作舟”的“苦”字改作“乐”字，为什么?虽然学生每日坐在同一地方，但每日都获得了新的知识，使自己得到了新的充实，人的文化素养又有了新的提高，不应该为此高兴快乐?练书法者，某字长期写来不写意，或因临摹古帖，或因借鉴他人，或是自己所悟，此次写来十分写意，不亦乐乎!文学创作者，把长期聚结在心中的极想通过文字倾述的情怀终于写成为作品，爱恨情仇的心怀得以宣泄，宣布与否，都是快乐!旅游者，并非只在目的地才有景色，无论乘车乘船坐飞机，沿途都有景色：或乡野，或街镇，或沙漠，或草原，或云海，或波涛……比那些只到目的地才开始浏览景色的人，不是多领略了美、多享受了乐趣吗?

　　人的一生总是在一次次做事的历程中度过的。学会在历程中享受，会使我们更加热爱学习和工作，更加热爱生活，热爱人生。

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